孩子的學習自驅力，到底如何激發(fā)？
編輯: 李盛元來源: 中國教育報2024-12-18 15:22:22
“自驅力”的概念由著名心理學家榮格提出，指的是個體在和環(huán)境交互中，自發(fā)產(chǎn)生的一種具有驅動效應的自我力量，是基于有機體需要而產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)。
怎么才能讓孩子產(chǎn)生內(nèi)在自驅力呢？這成為父母們在家庭教育中的重要關注點。
父母情緒平穩(wěn)給孩子足夠的情感能量
另一方面盡量與一些情緒平穩(wěn)、內(nèi)心有力量的人在一起，遠離一些容易產(chǎn)生負能量的人或群體。自身已經(jīng)產(chǎn)生嚴重焦慮甚至抑郁的家長要及時尋求專業(yè)人士的幫助。
其次，給孩子提供安全感和情感能量很重要。
人與生俱來就具有自驅力和求知探索的欲望，這種自我實現(xiàn)的需要往往建立在安全感和情感能量得到滿足的基礎上。
尤其是對于正在遭遇挫折或壓力的孩子，家庭應該成為他們安全的避風港和堅強的后盾。
如果當孩子身處困境之中，依然能深深感受到父母的愛和接納，他們的心理韌性就會增強，抵抗挫折和壓力的能力也會相應提升，他們內(nèi)在的向上向好的動機也會因此而被激活。
還有重要的一點是要學會欣賞孩子，能看到孩子的進步和成長，并及時予以肯定。這不僅增強了孩子的自尊心和成就感，而且可以幫助孩子的內(nèi)部自主意識得到持續(xù)性的發(fā)展。
做顧問型父母，給孩子尊重與信任
顧問型父母亦是如此，和孩子的關系是彼此平等、相互尊重的，給孩子充分的信任和空間，但同時對孩子的發(fā)展保持關心，一旦孩子有需要，會及時提供建議和幫助。
當孩子遇到問題時，顧問型父母往往會先與孩子共情，對他表示理解和接納，再進一步了解情況，并和孩子一起分析探討，引導孩子自己思考并找到最佳解決方案。
即便是制定規(guī)則，也要和孩子一起商量，孩子自己參與制定的規(guī)則，他才會更愿意自覺地遵守。這比父母單方面地提要求，效果要好很多。
成為顧問型父母，不過多干涉和控制，孩子的自律性自然而然地就建立起來了，也會有更多的內(nèi)在動力。
父母給孩子尊重和自由，并不代表就完全放任不管。
一方面充分地相信孩子，設立讓雙方都感覺舒適的邊界，另一方面父母也要隨時保持關注，真正發(fā)揮顧問的作用，比如可以幫助孩子查詢信息、提供資源或建議等。
不要過度保護，幫助孩子找到控制感
孩子的自主機會越多，大腦由自主感所帶來的內(nèi)在動力越強，他在調整自身壓力和戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)方面獲得的成功經(jīng)驗越多，就越容易產(chǎn)生自信心、成就感和控制感。
如果青少年兒童不能通過自己做決定和克服困難獲取經(jīng)驗，他們將很難發(fā)展出關鍵的執(zhí)行能力以及解決問題和控制沖動的能力。
其次，父母應讓孩子懂得對自己負責，遇到事情自己獨立思考，孩子的控制感和自驅力才能慢慢培養(yǎng)起來。
有的父母總是不相信自己的孩子能夠做出相對明智的決策，但其實早就有研究發(fā)現(xiàn)，9歲孩子幾乎就已經(jīng)是能干的決策者，14歲孩子和18歲、21歲孩子的決策能力幾乎完全相同。因此，父母可以這樣鼓勵孩子：“你就是自己的專家，沒有人比你自己更了解自己，你完全有能力對自己的決定負責任。”
新的時代，越來越需要富有創(chuàng)造力、具有獨立思考和判斷力及會提出問題、解決問題的人才，而這些素質的培養(yǎng)離不開一個最核心的部分即自驅力的發(fā)展。
孩子總有一天會離開父母羽翼的保護，獨自面對這個世界，父母早一天培養(yǎng)孩子的自驅力，讓他早一天學會對自己負責，其實才是給孩子最好的保護和祝福。