贛南師范大學歷史文化與旅游學院：“三個聚焦”學黨紀 “三個用好”正生態
編輯: 金婉來源: 經濟晚報2024-08-20 14:34:11
贛南師范大學歷史文化與旅游學院黨委注重以“三個聚焦”學黨紀、“三個用好”正生態，引導黨員、干部把增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來，融入日常、化為習慣，著力健全固本培元、凝心鑄魂的教育體系，以黨紀學習教育實效引領護航學院事業高質量發展。
聚焦以文化人 用好紅色資源“活教材”
營造正氣充盈的育人生態。紅色資源既是承載黨的光榮傳統和優良作風的傳家寶和營養劑，也為高校立德樹人、嚴明紀律規矩提供了活教材和正能量。在贛南這片血染的紅土地上，以“蘇區干部好作風”等為代表的紅色廉政文化資源，對深化黨紀學習教育具有深刻的歷史啟迪和現實意義。學院黨委以對標教育部關于開展“傳承紅色基因、學思踐悟中國共產黨人精神譜系”宣傳教育為契機，聚焦“鑄魂、培根、篤行、弘志”四個層面，緊扣“精神譜系宣講、紅色文化潤心、國情社情探訪、強國復興有我”四個載體，通過創新開展一系列別開生面的紅色文化育人實踐活動，引導師生黨員深刻感悟革命先烈對黨忠誠的堅定信念和紀律嚴明的優良作風。我院中央蘇區研究中心主任謝廬明教授受邀擔任贛南等原中央蘇區縣“紅色故事我來講，長征精神代代傳”紅色故事講解大賽評委專家和文化研究顧問。紅色班級瑞金班聯合尋烏班組建“知行合一”大思政實踐育人團隊，赴遵義師范學院等地，開展紅色文化育人專題調研和“新長征·再出發——紅色走讀”，與長征沿線高校攜手共建紅色文化育人共同體。選派輔導員、班主任、專業教師擔任團隊指導教師，組建“紅星閃耀瑞金行”“篤行青春”多支團隊，赴“人民共和國的搖籃”瑞金、“世界客屬第32屆懇親大會承辦地”龍南等地，開展暑期大思政實踐活動，引導青年師生黨員用腳步丈量歷史和社會的田野，在“知行合一”的沉浸式走讀中，涵養“自找苦吃”的精氣神。
?聚焦以紀為尺 用好警示教育“治未病”
營造風清氣正的政治生態。運用典型案例以案促學，是黨紀學習教育的重要內容。深化黨紀學習教育，就是要加強警示教育，抓好以案促學、以案說紀，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為日常自覺。以案為鑒才能“治未病”，防微杜漸才能“固堤壩”。學院黨委自覺扛起主體責任，在抓好逐章逐條學習《條例》原文要義的基礎上，注重增強警示教育的針對性和實效性。在開展黨委理論學習中心組專題學習、黨支部集中組織生活的過程中，在舉辦各項黨務培訓和會議活動中，都把違紀典型案例作為必學內容。以“黨課開講啦”、黨務技能競賽為契機，以主題黨日、微黨課等形式，通過考風考紀和學術誠信教育、畢業生黨員座談會、黨員示范寢室掛牌儀式、新黨員入黨宣誓儀式等活動，緊扣黨紀學習教育講歷史、談現實、話初心、聊案例，以案促學、以訓助學。在集中觀看警示教育片、細致開好警示教育會、檢視查找違紀風險點的同時，充分運用學校紀委編發的《黨紀學習教育警示教育典型案例匯編》等資料，以教研室為單位講授《違反“六大紀律”典型案例評析》專題黨課，從以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責的角度，深層次剖析違紀典型案例，用身邊事教育身邊人，讓身邊案警示身邊人。這種直觀明了的教育方式，讓干部教師切身感受到紀法就在身邊、教訓就在眼前，真正使學習黨紀的過程成為了增強紀律意識、提高黨性修養的過程。
聚焦以史資政 用好歷史研究“作鏡鑒”
營造方正質樸的學術生態。歷史的經驗值得注意，歷史的教訓更應引以為戒。以史為鑒，可以知興替；資政育人，可以增智慧。歷史是最好的老師，文化是最好的營養。學院黨委注重發揮歷史學國家特色專業、中國史等省級重點學科、王陽明研究中心等省級科研平臺和人才團隊優勢，以大歷史觀視角深入闡釋我國歷史上優秀廉政文化的豐富內涵，聚焦中國歷史視野下的贛南歷史文化開展特色化研究，以史為鑒，知史明紀，為深化黨紀學習教育、加強新時代廉潔文化建設提供了有力的學理支撐。學院特聘教授萬建中獲聘任為中央文史研究館館員。王陽明研究中心主任李曉方教授主編的《能臣廉吏明代都御史陳勉傳》獲贛州市社科優秀成果著作類一等獎，研究團隊承接了贛州市紀委委托項目《王陽明廉政思想及其當代價值》。在黨的二十屆三中全會召開之際，多名教師受邀參加中國社會學會“全面深化改革與中國社會學新征程”2024年學術年會，并在學校主辦的第五屆區域社會治理與發展分論壇上作主旨報告；多名教師在贛州市哲學社會科學工作座談會上作專家發言，圍繞高質量打造贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、陽明文化等文化名片建言獻策。
（黃曉萍 肖池平 鐘定福）
