九江經(jīng)開區(qū)學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)質(zhì)量大提升
編輯: 劉 志杰來源: 經(jīng)濟(jì)晚報(bào)2023-12-12 13:23:43
近期，國(guó)家級(jí)九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)從關(guān)愛祖國(guó)的花朵出發(fā)，照顧駐區(qū)廣大員工以充沛的精力投入工作、減輕撫養(yǎng)小孩的負(fù)擔(dān)入手，針對(duì)學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)工作，進(jìn)行了細(xì)致的分析和研究，就如何提高學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)的質(zhì)量進(jìn)行了積極和有效的探索，經(jīng)過“問卷調(diào)查、制定方案、價(jià)格聽證、服務(wù)公示、組織實(shí)施”的環(huán)節(jié)，按照“家長(zhǎng)自愿、幼兒自主、園內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的操作方法，全區(qū)33個(gè)幼兒園經(jīng)過3個(gè)多月的試行，延時(shí)托管服務(wù)質(zhì)量大幅度提升，達(dá)到了安全、有序、高效推進(jìn)。目前全區(qū)展開延時(shí)托管服務(wù)，參加接受這項(xiàng)服務(wù)的學(xué)生比例60%左右，家長(zhǎng)滿意度近100%。
據(jù)悉，九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)通過“三問、三嚴(yán)、三結(jié)合”，促進(jìn)了服務(wù)質(zhì)量大提升。
“三問”就是“問方案”。各園組織召開“延時(shí)服務(wù)”專題研討會(huì)，充分遵循教育規(guī)律和幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，就延時(shí)服務(wù)內(nèi)容、安全管理、課程搭配等制定出詳細(xì)可行方案；“問需求”。通過家長(zhǎng)告知書、幼兒園公示欄、公眾號(hào)、家園聯(lián)系平臺(tái)等形式主動(dòng)公開服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、方式、安全措施、收費(fèi)等事項(xiàng)；“問意愿”。充分尊重家長(zhǎng)意愿，通過九江經(jīng)開區(qū)文教微信公眾號(hào)發(fā)布《關(guān)于九江經(jīng)開區(qū)學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)工作有關(guān)事項(xiàng)的公示》、召開學(xué)前教育延時(shí)托管服務(wù)征求意見聽證會(huì)，各幼兒園通過班級(jí)微信群、電話訪問、致家長(zhǎng)一封信等多種方式收集家長(zhǎng)意愿，指導(dǎo)有需要的家長(zhǎng)自愿填寫申請(qǐng)書。
“三結(jié)合”就是“校內(nèi)與校外結(jié)合”。為豐富延時(shí)托管服務(wù)的空間和內(nèi)容，打開“校園圍墻”?，引入校外服務(wù)，開展校內(nèi)、校外合作新模式，實(shí)現(xiàn)了幼兒園與機(jī)構(gòu)的良性合作；“需求與興趣結(jié)合”。各園結(jié)合自身實(shí)際和幼兒發(fā)展需求，開展運(yùn)動(dòng)類、藝術(shù)類、文學(xué)類寓教于樂、動(dòng)靜結(jié)合的活動(dòng)方式，豐富幼兒延時(shí)在園生活。運(yùn)動(dòng)類與文學(xué)藝術(shù)類結(jié)合。按不同年齡段、興趣特點(diǎn)各園開設(shè)了花樣跳繩、足球、籃球、少兒街舞、圍棋、書法、早期閱讀、口才、創(chuàng)意美術(shù)等，但都是由家長(zhǎng)自愿填寫申請(qǐng)書接受服務(wù)。
“三嚴(yán)”就是“嚴(yán)控收費(fèi)”。執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，費(fèi)用按月收取，不跨月預(yù)收，按實(shí)際服務(wù)天數(shù)計(jì)費(fèi)，多收的費(fèi)當(dāng)月及時(shí)退還。對(duì)待家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒參與延時(shí)服務(wù)的給予減免費(fèi)用；“嚴(yán)格管理”。延時(shí)托管服務(wù)期間：明令禁止在延時(shí)服務(wù)時(shí)開展“小學(xué)化”教學(xué)，不得開展?fàn)I利性活動(dòng)；落實(shí)好教師延時(shí)服務(wù)待遇，加強(qiáng)教師思想引領(lǐng)，激發(fā)教師自愿參與服務(wù)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，確保家長(zhǎng)安心，教師舒心。“嚴(yán)格作息”。全面推行“彈性上下班制”，各幼兒園統(tǒng)籌安排好教師保教、延時(shí)服務(wù)及作息時(shí)間；讓廣大民眾真切感受到“一個(gè)美好家園”的獲得感、幸福感、安全感。
（劉志杰）
